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  3月23日7时20分左右,正逢孩子上学的时间,福建省南平市实验小学门口,一名中年男子手持砍刀,连续砍伤砍死13名小学生,截至记者发稿时已有8名孩子死亡,5名孩子受伤。受伤孩子目前正在南平中医院和市立医院全力抢救。目前案件调查、审理和善后工作正在进行中。

 

  有关专家认为,南平市“3·23”重大凶杀事件,又一次敲响了校园安全的警钟,应加强学生安全防范知识的教育,提高防范能力。同时学校应建立快速、严密的预警机制……

 
案发经过:福建南平凶杀事件:13个孩子生与死的一分钟
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  23日早上7点20分,南平实验小学门口,和平常一样聚集了一群等待进入校门的学生,而令人难以预料的是,短短一分钟内,一名中年男子手持凶器一连伤害13名小学生,截至今晚十点,官方消息称,8个孩子不幸殒命,受伤5名小学生还在南平市立医院及南平市人民医院抢救。这些孩子中年龄最大的也不过13岁……
 
 
福建南平凶杀事件:死亡8人,受伤5人 名单公布
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  3月23日7时20分左右,正逢孩子上学的时间,南平延平区实验小学门口,一名中年男子手持砍刀,连续砍伤砍死13名小学生,其中8名孩子已经死亡,5名孩子受伤,伤亡名单公布……
 
 
目击福建南平凶杀事件:看到学生浑身是血
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  “当时有一个学生捂着肚子,跑进传达室对我讲‘叔叔救我’,看到学生浑身是血,我差点就晕过去了。”站在福建南平市延平区实验小学门口,也就是凶杀事件的发生现场,实验小学的门卫陈仕银大叔跟记者讲起事件经过,连连摇头叹气。在记者从福州赶抵事发现场时,距事件发生已过了8个小时左右,而陈仕银的外套上依旧血迹斑斑……
 
 
老师目击福建南平砍杀案:疑犯高喊不让大家活命
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  在现场的南平实验小学体育老师甘贵平讲述,今晨7点20分左右,学生们聚集在校门等待入学时,“砍刀男”忽然抽出长达近25公分,口里高喊道:“他们不让我活,把我逼疯了,我也不让大家活。”随后就一把抓过一个学生,一口气连续砍杀,很连贯地砍倒多名学生。前后不到几十秒的时间。有的孩子被砍到后,爬起来走了几步又倒下。“幼小的生命就这样在我眼前走掉……”甘贵平在讲述时眼里饱含泪水……
 
 
福建南平“3·23”重大凶杀事件调查
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  南平市政府副秘书长杨新强介绍,事件发生后,福建省、南平市高度重视,南平市立即成立事件处置领导小组,统筹处置相关事宜。杨新强说,南平市提出,一是全力以赴,不惜代价,抢救伤员,逐人成立抢救小组;二要维护好社会稳定,集中力量做好善后工作,对受害人亲属逐户进行慰问;三要迅速查明真相,快侦快破;四是加强校园周边安全管理,展开全面的校园安全隐患排查,尽快恢复正常的校园秩序;五是第一时间向社会公布事件真相……
 
 
福建南平凶杀事件定性为恶性杀人案件
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  据福建省南平市政府披露,23日上午在南平实验小学校门口发生的凶杀事件,被定性为恶性杀人案件。23日晚23时许,福建省南平市政府就在南平实验小学校门口发生的恶性杀人案件召开第二次新闻发布会,当晚的新闻发布会吸引包括台湾、香港在内的境内外媒体记者约70人参加……
 
 
福建南平实验小学重大凶杀案犯罪嫌疑人身份核实
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  福建南平市公安局新闻发言人黄忠平23日说,南平实验小学重大凶杀事件犯罪嫌疑人郑民生身份已核实,1968年4月30日生,福建南平人,中专毕业,未婚,原马站社区诊所医生,2009年6月辞职。23日7时20分左右,正逢孩子上学的时间,福建省南平实验小学门口,一名中年男子手持砍刀,连续砍杀13名小学生,目前已有8名孩子死亡,5名孩子受伤。受伤孩子目前正在南平中医院和市立医院全力抢救……
 
 
福建南平“3·23”特大凶杀案凶手被批捕
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  福建省南平市延平区检察院办公室主任叶显锦对新华社记者说,24日下午延平区检察院已对“3·23”特大凶杀案件的凶手郑民生以故意杀人罪作出了批准逮捕决定。福建省检察院有关职能部门已于今天抵达南平市指导办案……
 
 
后续:南平实验小学恢复上课 医疗专家赴南平参与救治
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  福建省南平实验小学24日上午恢复上课。学校2000多名师生为逝去的生命举行了追思仪式。学校教师通过广播告诉全体学生:“孩子们,你们要坚强,不要害怕,有我们老师,有大家守护着你们……”
 
 
追问与反思:福建凶杀案学校无保安遭质疑 校方称无编制
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  7时30分,南平市实验小学的全体老师身着黑衣,胸佩白花,和警察一起排成人墙,站在校门外迎接经过一日一夜身心折磨的孩子们。8时10分,2400多个孩子聚集在校园的操场上,参加一场肃静的悼念会。“孩子们,我们要坚强面对,不要害怕,我们现在是安全的。让我们为离去的同学默哀三分钟。”副校长傅金英的声音带着哽咽……
 
 
追问与反思:血的教训质问校园安全薄弱环节
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  学校及周边治安综合治理工作,是重大的民生工程。校园本应该是清静之地、安全之地,最不应该发生流血死人事故。但这两起惨剧却偏偏发生在校园内外!这提醒我们,在校园特别是中小学内,未成年人比较集中,相对缺乏应对突发安全事故的意识和经验,这样的场所更应当安全警钟长鸣,安全保卫工作更要细之又细……
 
 
追问与反思:南平凶杀案敲响校园安全警钟
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  在中国,警察驻校可能不易操作,但借鉴多伦多的治理思维,对校园安全进行“摸底”,据此制订一个中国版的“校园安全计划”,应能做到。在这一计划中,首先要明确警方对于校园安全的日常维护责任,例如,即使警察无法全日制驻校,至少在上学放学期间,在孩子进出校门时,就像交警上下班时到各个路口“上高峰”那样,保证有巡警在校园周边巡逻;在一些特殊情况下,如局部社会治安恶化等,可以临时性让警察驻校,以防不测等……
 
 
追问与反思:别让孩子成为社会暴力宣泄受难者
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  血痕满地的惨状,早已让人目不忍视;砍刀挥向孩子的叙说,更是让人耳不忍闻。在这个戾气随处飘荡的社会,一条绑架的绳索可以假金钱之名瞬间扼断孩子的性命,而一把本就充斥着暴力血腥之气的砍刀,则更可轻易挥向孩子稚嫩幼小的身体,只为发泄成人世界郁积的愤恨。孩子何辜?从深圳儿童绑架案到如今的福建学生砍杀案,与成人利益纠纷毫无瓜葛的孩子总是成为最后的受难者。这些暴力宣泄者总是选择最弱小、最没抵抗力的孩子举刀试法,其暴力逻辑无不遵循拿最弱小者开刀的原则。一如此番学生砍杀案中,疑犯“专选年幼学生砍杀,将小孩拖到自己身边,近距离刺杀”,而整个过程竟没有一丝犹豫。孩子本是社会与家庭最柔软温情的部分,可在这里,却成为了暴力宣泄者举刀相向的终极目标,如此枉顾人伦的暴力倾泻,让人情何以堪……
 
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