在青海省海南藏族自治州共和县第一民族寄宿制小学，六年级的藏族学生万玛扎西有一个美丽的梦想：将来考上大学，把家乡的校园建设的更加美丽。万玛扎西的家在共和县一个牧区，过去，他所就读的学校环境差、师资匮乏，经转学来到第一民族寄宿制小学，开始了全新的生活和学习。

　　“每天，我坐在窗明几净的教室读书，住在有暖气的宿舍，还能吃上搭配科学的营养餐，学校的生活比家里还要好!” 万玛扎西满脸透着喜悦说道。

　　第一民族寄宿制小学负责人介绍说，该校现有学生2200多名，其中，少数民族学生占99％，来自周边乡镇的寄宿生多达1500名。两幢教学楼里的电子备课室、音乐室、科学实验室、计算机教室等教学设备样样齐全，还有塑胶篮球场和羽毛球场。学校的师资力量近几年来也在逐步提升，目前，全校教职工211人，其中，大专以上学历118人。

　　据海南藏族自治州教育局局长华本太介绍，海南州共有藏、蒙、汉、回、土等27个民族，其中，藏族人口占66.5％，很多入学儿童分散在教育资源比较匮乏的牧区，针对这一情况，2008年以来，海南州实施了大规模教育综合改革，及时调整教育资源布局，将全州学校总数由原来的372所调整至66所，累计转移学生3.8万名，集中有限的财力办好民族学校，让越来越多的少数民族孩子享受优质的教育资源。

　　12点半整，下课铃声响了。记者看到各年级的学生在操场排着整齐的队伍，按顺序走进食堂就餐。在食堂的墙壁上，醒目地写着食谱：藏式米饭、馒头、奶茶、羊肉粉汤、红烧排骨、土豆炒肉……，据食堂管理员介绍，食堂每周供20余种菜和主食，而且一周的早中晚餐搭配各不相同。

　　5年级的藏族学生仁青才让狼吞虎咽，准备去盛第二碗他爱吃的藏式米饭，他说：“食堂的饭菜都很好吃，在家的时候，有时妈妈下地干活忙了，也顾不上给我按时做饭，在学校能按时吃到好吃的饭菜，我很开心。”

　　华本太说：“过去，到了每年的四、五月份，藏区的孩子常跟着家长去挖虫草，学校需要采取强制手段才能贯彻好义务教育。现在好了，学校是寄宿制，而且吃、住条件都这么好，家长放心地去挖虫草，而不用担心孩子的吃饭问题，这样，学生的学习也耽误不了。”

　　据悉，像仁青才让这样的寄宿小学生，当地政府为他们每人每年补助生活费2000元，家长只需交500元，就可以完全解决孩子在学校的食宿。

　　记者在午间看到了给孩子送衣物的家长，从同德县赶来的德措吉告诉记者，他有空了就会过来看看女儿，给她拿来换洗的衣服，还有她爱吃的酸奶。“我很放心学校的食宿，孩子在家时几乎都吃不到蔬菜和水果，在学校却每天都能吃到，很感谢学校给孩子的一切。”

　　为了让孩子们尽快地融入寄宿校园生活，共和县第一民族寄宿制小学雇佣了11名保育员和5名洗衣房工作人员，照顾孩子的生活起居，帮助他们培养独立生活的习惯。

　　保育员华中措是共和县人，她细致、耐心、喜欢孩子， 也懂得照顾孩子。“一年级的学生年龄还小，离开父母和同学们一起生活，难免有很多的不适应，很多小女孩自己不会梳头发，不会洗脸，我就一个个教他们学。”华中措说。

　　华中措的脸上始终挂着笑容，她每天早早地起床，帮助孩子们洗漱、用餐，如果学生生病了，她喂水喂药，因此，很多学生都很依赖她，甚至有的叫她“妈妈”。

　　华本太介绍说，2012年海南州政府在教育上的财政支出达16.7亿元，占当地财政支出的22.78%。截至目前，全州小学入学率达到99.6%，居青海省前列。去年，海南全面实现“两基”目标，“两基”人口覆盖率达100%。(原标题：青海人权调研稿之二：新学校比家里还要好)