和平学（Peace Studies）是一个跨学科的学术领域，主要分为三大部分：和平研究、和平教育与和平活动。和平研究集中于知识分子和学术的层面,包括所有相关学科，比如政治学、历史学、哲学、社会学、地理学、心理学、生物学、医学、宗教研究、法学、经济学等，和平是所有研究的价值导向。和平教育主要是各类学校基于和平研究的和平课程，其目的是获得如何通过非暴力实践实现和平的知识和技能。和平活动包括维护妇女或儿童的权利，防止性暴力，抗议政治或宗教上的迫害，反对种族歧视的解决运动，甚至包括动物保护。和平活动的实施主体可以是政府机构或非政府组织，可以是某个社会倡议活动或和平运动。和平学的最终目标是实现一个更加公正与和平的世界，重点探究如何用和平方式实现和平。

 

        在和平学范畴内，没有战争只是一种消极和平。和平学特别关注另一种和平——积极平的构建，其内涵超越了传统和平的定义。积极意味着消除了饥饿、暴力、践踏人权、难民、环境污染等问题，它意味着创建了一种社会环境，人们可以在其中富裕生活和体面生存。和平学提出了积极和平的概念。积极和平包括获取食物和干净的饮用水，妇女和儿童的教育权，既有身体伤害的安全，又有其他的不可侵犯的人权，“公正的和平”是和平的唯一的可持续的和平形式。

 

        2016 年联合国通过的《和平权利宣言》中主张人人有权享受尊重与和平的权利，将“和平权”作为一项重要权利纳入人权范畴。战争的循环发展最终只能致使地球的毁灭。正如爱因斯坦所言，我们必须进行一种新的思考，战争不能再作为人类的一种手段，否则人类消亡的日子将很快降临。这个新的思考，应该是一种创造性的思维方式，是用非暴力的方式实现冲突转化，实现世界的和平。