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调查:基础教育阶段53.9%受访者倾向西式教育

2015-11-09 09:19:28   来源:中国青年报   作者:孙震 谷君峰
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  随着选择增加和眼界开阔,一些年轻父母越来越不愿自己的孩子重走中式苦读的老路。近日,中国青年报社会调查中心和问卷网(3000人参与)联合发起的一项调查显示,53.9%的受访者认为在基础教育阶段,边玩边学、注重快乐的西式教育是首选;不过,也有42.3%的受访者坚持认为,这个阶段中式教育强调的认真扎实更重要,吃苦应该吃在前。
 
  中式、西式教育选择,强调学习还是实践?
 
  中式教育有什么特点?调查显示,69.1%的受访者认为中式教育就是强调学习和应试,52.0%的受访者表示是学习成绩第一,还有44.8%的受访者认为中式教育更有利于培养扎实的基础和全面的知识。
 
  在受访者的印象中,紧张、低调和服从(39.2%)、竞争意识(37.3%)、越往上学越松弛(20.8%)也是中式教育的典型特点。
 
  而对于西式教育,66.4%的受访者首先想到的就是鼓励实践和启发,61.3%的受访者认为是强调分析和解决问题的能力,还有57.7%的受访者总结为自由、自信和创造。
 
  除此之外,合作精神(46.1%)、崇尚体育和力量(26.6%)和越往上学越紧张(18.3%)也是受访者对西式教育的印象。
 
  进一步调查发现,基于中西式教育的不同特点,在基础教育阶段,53.9%的受访者认为,注重快乐和天性的西式教育更有助于孩子成长,而42.3%的受访者仍然会坚持中式教育稳扎稳打的攀登模式。还有3.8%的受访者表示不好说。
 
  “基础教育阶段我也更倾向于西方的教育方式。” 西南大学教育学部副教授石隆伟解释,在这一阶段,正是孩子们长身体、养兴趣、人格发展时期,“我们更应该采用自然主义教育理念,就是要完全发展儿童的天性、脱离一切人为的影响,顺从于自然的规律与法则”。
 
  著名教育家苏霍姆林斯基曾说过,如果一个孩子十二三岁的时候还没有自我兴趣的话,就很难预知未来的发展。石隆伟认为,当下的基础教育已经使孩子们“两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书”“如果只会读书,试想一下他们哪里还有可能全面发展?”
 
  专家:未来文凭不稀奇,靠兴趣养成的能力才能胜出
 
  虽然在基础教育阶段青睐西式教育的受访者更多,但60.0%的受访者也意识到,过度强调课堂的快乐和减负,会逼迫课外投入更多资源。因为教育方式的选择更多受到周围环境和社会发展的制约,在中国家长看来,当孩子间的竞争加剧,被拖着进步也好过原地不动。
 
  对于大连8岁孩子的妈妈倪新来说,儿子阿布过于广泛的兴趣有点让她吃不消。“英语是我让他学的,跆拳道、围棋和钢琴是他自己要学的,经济负担加重不说,关键是消耗了大量时间。但也没办法,现在的课堂都被素质教育、快乐教育给忽悠的,变轻量了,但毕竟竞争没变,课后就成了大头”。
 
  倪新回忆自己小学期间,很多爱好都是每天下午后两节课在校参加兴趣班培养起来的,“教育是要学校、家庭、社会共同承担,但是也不能只提愿景,不看现实,社会环境和家长教育水平、经济状况,都没法很好衔接学校的要求”。倪新认为,还是应该坚持中式基础教育的扎实,“别丢了西瓜捡芝麻”。
 
  对于当前很多孩子大量上课外班的情况,石隆伟感叹,“这在原本学校超负荷的学习任务外,又很大程度上增加了负担,雪上加霜,孩子们完全失去了自我、自由”。他还指出,据国家教育中长期发展规划,2020年,中国高等教育毛入学率将达到45%左右,这意味着,到那时想上大学的孩子大都可以如愿。“那么,在未来的社会竞争中赢得立足之地,需要的不只是一张文凭,而是能力。希望家长能充分认识到这一点”。
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