题:青海藏区改善教育条件“吸引”师生
在14岁的藏族少年仁青才让看来,学校食堂里的一日三餐,比家里的还好吃。
仁青才让所就读的共和县第一民族寄宿制小学,位于青海省海南藏族自治州。该州共有藏、蒙、汉、回、土等27个民族,其中藏族人口占66.5%。
记者近日走访该校时,在食堂的墙壁上看到学生的食谱:藏式米饭、馒头、奶茶、羊肉粉汤、红烧排骨、土豆炒肉……每周共有20余种菜和主食。
这所学校现有学生2200多名,其中少数民族学生占99%。“往年四、五月间,藏区的孩子常跑去挖虫草,需要采取强制手段才能贯彻义务教育。但现在许多学校的硬件设施比一些家庭的还好,家长们主动把孩子送到学校。”
海南藏族自治州教育局局长华本太告诉记者,2008年以来,该州实施了大规模的教育综合改革,针对少数民族人口比例较大的情况,调整教育资源布局。目前州内332所各级学校中,民族学校有242所。
像仁青才让这样的寄宿小学生,当地政府为他们每人每年补助生活费2000元,家长只需缴纳500元,就可以解决孩子在学校的食宿问题。
此外,仁青才让所在学校里的137位专任教师、27名炊事员、11名保育员、5名洗衣员等,也让家人对孩子的住校生活更加放心。
“同学们都得到很好的照顾,有的同学甚至叫保育员‘妈妈’”。仁青才让说。
尽管很喜欢这里的生活,但今年已上六年级的仁青才让明年将要从这里毕业。他希望能像哥哥一样到海南州第一民族高级中学读书。那里和现在的小学一样,都有藏、汉双语教学。
仁青才让讲着一口流利的普通话。虽然是藏族,但他从小就和父亲学习汉语。不过现在他在学校喜欢讲藏语,想学一些藏族的历史文化。
语言被认为是传承民族文化的重要工具。当地有关部门编写的藏语文教材,正在全州的中小学使用。
仁青才让说他还没有离开过藏区。这里的很多藏族青少年也一样。他们中有不少人选择学习一技之长后留在家乡工作。
海南州职业技术学校是目前州内唯一的综合性公办中等职业技术学校。校内设有民间传统工艺(藏绣、石雕、唐卡)、汽车运用与维修等11个专业。
该校目前有学生3800多名,其中藏族学生占87%。依“校企合作”的思路,本校与23家企业合作,采取学校教学与工厂实践相结合,让学生毕业后可以直接上岗。
28岁的才让卓玛,五年前到学校学习藏绣,如今她已留校任教两年,带了14个学生。
才让卓玛现在每天工作八个小时,边制藏绣边教学生,学校每月发给她2400元人民币的工资。在藏绣出售后,她还可以得到10%的分红。
“校办企业为部分毕业生解决了就业问题,但也有人嫌工资少或没有编制而不愿留下来。”海南州职业技术学校校长多杰才旦说。
据悉,像中国的一些西部城市一样,海南州的部分学校也面临教师编制相对较少的问题,一些无编制教师由于待遇相对较低,流动性较大。
多杰才旦表示,希望学校企业能找到好的销路,更好地售出藏绣等产品,提高校内教职人员的待遇。
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